伟德bv1946官网本科课程实验教学质量监控体系

来源:伟德bv1946官网 时间:2017-03-10 点击数:

伟德bv1946官网本科课程实验教学质量监控体系

一、教学内容及教改

(一)实验开出率

1.评价材料:教学大纲、课程表

2.评价方法:教学大纲与课程表对照计算

3.评价标准:

A级标准:项目开出率:K=实际开出实验项目个数/实验大纲规定应开实验项目数×100%≥95% (专业实验为≥90%)

时数开出率:Ks=实际开出实验时数/实验大纲规定应开实验时数×100%≥95% (专业实验为≥90%)

C级标准:85%≤K<90%(专业实验为80%≤K<85%),85%≤Ks<90%(专业实验为80%≤K<85%)85%

4.标准说明:本指标目的在于评价实验项目开出情况。

(二)实验更新率及提高性实验比例

1.评价材料:实验室资料

2.评价方法:检查计算

3.评价标准:

A级标准:年更新率G=改造与新增实验个数/实验大纲规定的实验个数×100%≥20% (不断改进实验内容、方法、有2-3项效果显著)提高性实验比例L=提高、综合、设计、研究性实验时数/已开学生实验总学时100%≥20%(见附件:关于指标体系的几点说明)

C级标准:5%≤G<10%,5%≤L<10%

4.标准说明:本指标目的在于评价实验更新率及提高性实验比例。

(三)实验教学改革

1.评价材料:奖励或鉴定证书

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:实验教学改革成果获国家级奖或鉴定的。。

C级标准:实验教学改革成果获院级奖或鉴定的。

4.标准说明:本指标目的在于评价实验教学改革情况。

二、教学过程

(一)教师指导试验

1.评价材料:实验教师上课资料(教案、课堂记录、实验报告等)

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:做到主讲教师、实验师讲实验、实验员准备、指导实验;批阅每份实验报告,有批语、有评分;实验教师认真备课、有教案,每项试验前均试做,做好实验准备工作;实验前抽查预习报告,提问;实验过程组织周密、指导认真、注重学生能力培养。

C级标准:实验员指导实验;批阅每份实验报告;实验教师备课情况及实验准备工作一般;实验过程组织一般。

4.标准说明:本指标目的在于评价教师指导实验情况。

(二)学生成绩评定

1.评价材料:学生平时成绩记录、考试成绩记录

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:学生实验成绩实行分项评分(见附件:关于指标体系的几点说明);考核办法、试卷或考核记录准确、合理。

C级标准:学生实验成绩分项评分情况一般,考核办法、试卷或考核记录趋于准确、合理。

4.标准说明:本指标目的在于评价学生实验成绩评定情况。

三、教学效果

(一)学生操作水平及条件

1.评价材料:抽查学生实验

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:实验课为学生提供了最好的操作条件,学生独立操作能力强(见附件:关于指标体系的几点说明);D=能独立完成实验内容的学生数/参加试验的学生总数100%≥80%。

C级标准:学生的操作条件及独立操作能力一般;60%≤D<70%

4.标准说明:本指标目的在于评价学生实验操作水平。

(二)成绩结果分析及学生反映

1.评价材料:学生成绩册、成绩分析报告

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:学生的实验成绩呈正态分布。平均成绩≥80分,优秀率30%—40%,淘汰率为5%—10%。学生对实验教学的反馈信息好(见附件:关于指标体系的几点说明),且反馈信息F≥80%

C级标准:60≤平均成绩≤70,优秀率过高或过低,〉50%或

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